聚焦内涵
和谐发展
特色共建
合作共赢
题记：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想。
最美人间四月天，在这莺歌燕舞，花红柳绿的四月，为促进校际交流，提升教学有效性。年4月9日，我们在黎东岳副校长的带领下，齐聚在长坡冼夫人小学，如期开展高州市高文小学教育集团“同课异构”教学研讨课展示活动。参加本次活动的有：高文小学、冼夫人小学、荔枝圩小学和顿梭中心学校的领导和老师们。
同课异构精彩纷呈
第一环节课堂展示。本环节分别由来自冼夫人小学林红健老师和高文小学的丁苗老师为我们呈现了两节非常精彩的英语阅读课，为教师提供了交流互动的平台。她们展示了不同的教学风格，对教材进行不同处理，对学生予以不同的学习指导方法，彰显了教师的教学个性。
林老师精心设计了一节实在，系统扎实的英语课。教学过程中遵循由简到繁的原则，构思精巧，环环相扣。通过游戏引入新课教学，林老师设计的问题形式多样，符合学生的实际，由浅入深，学生通过练习层层深入了解课文内容。阅读过程中，林老师注意泛读和精读相结合，并及时给予学生方法的指导，使得学生阅读有针对性和目的性，提升了学生的阅读能力。
丁苗老师流畅的口语，亲切的教态，清晰的思路以及娴熟自如的课堂驾驭，让听课教师们领略到了教学艺术的魅力。在导入环节她用了一个猜手语游戏，激发学生的兴趣。丁老师的引导用语非常精彩，学生们怀着好奇的心情想去了解HelenKeller这个人物。在整堂课中，丁老师善于英语阅读微能力的渗透，运用自然拼读法指导学生拼读单词，同时采用限时记忆检测学生的学习效果，利用分段教学的方法，指导学生阅读技巧。通过听，说，演，唱等方式，教授和巩固新知。引导学生在玩中学，学中用，充分体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念，从根本上提高了学生的阅读能力。
所有听课老师认真进行了听课，并跟随执教老师进行思考，感悟。
研讨交流智慧共享
活动第二个环节评课交流。两位执教老师各自从教学设计到课堂细节落实作了阐述和反思。冼夫人小学张丽主任主持本次会议。
冼夫人小学林红健课后反思发言
高文小学丁苗老师课后反思发言
来自教育集团兄弟学校代表发言。他们一致认为：两位老师分别从不同的角度，不同的形式展现课堂教学的精彩和特色。始终围绕“如何提升学生的阅读能力”为主题展开教学活动。课堂教学朴实、有效，又别具风格。
来自各学校的骨干教师对两位老师的示范课进行了精彩点评！
高文小学分管英语教学的周艺华副主席对这两节课进行深入点评，周副主席对上课老师风格各异的教学方式，良好的学科素养，扎实的教学功底表示了赞赏，同时也提出了自己的建议。并对英语教师课堂教学给予专业指导。她从阅读三步骤读前，读中，读后，详细阐述了阅读教学的设计过程以及设计理念，深入浅出的讲解，使我们豁然开朗，受益匪浅!
作业展评资源共享
活动第三个环节作业展评，资源共享。研讨课后，我们参观了冼夫人小学的作业展评，作业种类齐全，包括字母抄写，单词抄写，句子抄写，练习等等。作业格式规范，清晰明了，老师批改认真到位，学生书写习惯良好，笔记详尽端正。对集团兄弟学校起到了很好的示范作用。同时，高文小学英语科组长张丽平老师毫无保留地从作业设计，作业的数量，批改的要求等与大家做了交流，获得与会领导和教师的一致好评。
高文小学的黎东岳副校长做重要发言，他表示这次教研活动为集团成员学校之间，老师之间搭建起一个非常好的研讨交流的平台，让校际之间的教师有了更多的交流机会，希望老师们互相学习,相互探讨,共同提高。
冼夫人小学温飞越校长做了总结发言，他鼓励老师们互相学习，共同提升教育教学水平，同时，也希望的集团各成员学校在教育教学方面资源共享、互动交流、共同发展。
本次集团校教研活动，不仅仅为教师们搭建了学习和交流的平台，有效地加强了校际之间的交流，又加速了老师们的专业化发展进程。活动告一段落，教研永不停止，我们将继续携手同行，共谋新篇！
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同课异构各精彩，相互学习共成长——记学年度第二学期高州市高文小学教育集团校际教研活动（二）
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最美人间四月天，且研且思正当时——记学年度第二学期高州市高文小学教育集团校际教研活动（一）
供稿：张丽平编辑：周华盛
审核：裴凤签发：车慧清
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